वर्तमान शैक्षिकप्रबन्धने भविष्यविकासप्रवृत्तौ च अन्तर्राष्ट्रीयतत्त्वानि

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

वैश्विकदृष्ट्या शिक्षायाः अन्तर्राष्ट्रीयकरणं अनिवारणीयप्रवृत्तिः अभवत् । देशाः अन्तर्राष्ट्रीयशैक्षिकविनिमयं सहकार्यं च कृतवन्तः, परस्परं उत्तमशैक्षिकसंकल्पनाः शिक्षणपद्धतयः च शिक्षितवन्तः । शिक्षणसामग्रीणां दृष्ट्या केचन उन्नताः देशाः छात्राणां वैश्विकदृष्टिः पारसांस्कृतिकसञ्चारकौशलं च संवर्धयितुं केन्द्रीक्रियन्ते, समृद्धानि अन्तर्राष्ट्रीयप्रकरणाः बहुसांस्कृतिकसामग्री च प्रवर्तयन्ति मम देशस्य शिक्षामन्त्रालयेन शिक्षणसामग्रीणां उपयोगस्य प्रबन्धनं सुदृढं कृतम् यत् अस्माकं देशस्य शिक्षणसामग्रीः समयस्य आवश्यकतानुसारं अनुकूलतां प्राप्तुं शक्नुवन्ति, शिक्षायाः गुणवत्तायां सुधारं कर्तुं शक्नुवन्ति, अस्माकं देशस्य क्षेत्रे प्रतिस्पर्धां वर्धयितुं च शक्नुवन्ति अन्तर्राष्ट्रीयकरणस्य सन्दर्भे अन्तर्राष्ट्रीयशिक्षा।

अन्तर्राष्ट्रीयकरणं न केवलं शिक्षणसामग्रीणां अद्यतनीकरणे, अपितु शैक्षिकसंसाधनसाझेदारी, शैक्षिकप्रतिमानानाम् नवीनता च प्रतिबिम्बितम् अस्ति अन्तर्जालप्रौद्योगिक्याः माध्यमेन छात्राः विश्वस्य उच्चगुणवत्तायुक्तानि शैक्षिकसम्पदां सुलभतया प्राप्तुं शक्नुवन्ति, अन्तर्राष्ट्रीयपाठ्यक्रमेषु परियोजनासु च भागं ग्रहीतुं शक्नुवन्ति । तत्सह, विद्यालयसञ्चालने अन्तर्राष्ट्रीयसहकार्यं छात्राणां विकासाय व्यापकं स्थानं अपि प्रदाति, येन ते विभिन्नेषु सांस्कृतिकवातावरणेषु शिक्षितुं, वर्धयितुं च शक्नुवन्ति

परन्तु शिक्षायाः अन्तर्राष्ट्रीयकरणस्य अनुसरणार्थं वयं केचन आव्हानाः अपि सम्मुखीभवन्ति । यथा, सांस्कृतिकभेदानाम् कारणेन शैक्षिकसंकल्पनासु द्वन्द्वस्य समाधानं कथं करणीयम्, येन अधिकाः छात्राः अन्तर्राष्ट्रीयशैक्षिकसम्पदां लाभं प्राप्नुवन्ति इत्यादि; एतेषु विषयेषु अस्माकं गभीरं चिन्तनं अन्वेषणं च आवश्यकम् अस्ति।

भविष्यस्य विकासप्रवृत्तीनां विषये शिक्षायाः अन्तर्राष्ट्रीयकरणं अधिकं गहनं विस्तृतं च भविष्यति। कृत्रिमबुद्धिः, बृहत् आँकडा इत्यादीनां प्रौद्योगिकीनां निरन्तरविकासेन शिक्षाप्रतिमानानाम् अग्रे नवीनता भविष्यति, व्यक्तिगतरूपेण अनुकूलिताः च शिक्षासेवाः सम्भवाः भविष्यन्ति। तस्मिन् एव काले अन्तर्राष्ट्रीयशैक्षिकसहकार्यं शैक्षिकसमता, स्थायिविकासशिक्षा इत्यादीनां वैश्विकशैक्षिकचुनौत्यानां संयुक्तरूपेण प्रतिक्रियां दातुं समीपं भविष्यति।

अस्मिन् क्रमे अस्माकं देशस्य शिक्षाप्रबन्धनविभागाः अन्तर्राष्ट्रीयकरणस्य प्रवृत्त्या सह सक्रियरूपेण अनुकूलतां कुर्वन्तु, शिक्षणसामग्रीप्रबन्धनव्यवस्थायां निरन्तरं सुधारं कुर्वन्तु, शिक्षणसामग्रीणां अन्तर्राष्ट्रीयस्तरं च सुधारयितुम् अर्हन्ति तत्सह शिक्षणदलस्य निर्माणं सुदृढं कर्तुं, अन्तर्राष्ट्रीयदृष्टियुक्तानां शिक्षकाणां संवर्धनं पारसांस्कृतिकसञ्चारकौशलं च कर्तुं, छात्राणां कृते उत्तमशैक्षिकसेवाः प्रदातुं च आवश्यकम्।

संक्षेपेण, शिक्षणसामग्रीप्रयोगस्य प्रबन्धनं सुदृढं कर्तुं शिक्षामन्त्रालयस्य आवश्यकता मम देशस्य शिक्षायाः अन्तर्राष्ट्रीयकरणस्य महत्त्वपूर्णं सोपानम् अस्ति। अस्माभिः अन्तर्राष्ट्रीयकरणस्य महत्त्वं पूर्णतया अवगन्तुं, आव्हानानां सक्रियरूपेण प्रतिक्रियां दातुं, अवसरान् गृह्णीयुः, मम देशस्य शिक्षा-उद्योगस्य प्रबल-विकासस्य प्रवर्धनं च कर्तव्यम् |.