"भाषासञ्चारस्य नवीनदशा : बहुभाषिकतायाः पृष्ठतः कथा"

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

अन्तर्राष्ट्रीयव्यापारे बहुभाषिकसञ्चारस्य प्रमुखा भूमिका अस्ति । यदा विभिन्नदेशेभ्यः कम्पनयः एकत्र कार्यं कुर्वन्ति तदा सूचनां सम्यक् अवगन्तुं, प्रसारयितुं च महत्त्वपूर्णम् अस्ति । यथा, यदि चीनीयकम्पनी फ्रेंचकम्पनीया सह व्यापारसहकार्यं करोति तर्हि पक्षद्वयस्य व्यापारवार्तालापेषु चीनी, फ्रेंच, आङ्ग्ल इत्यादीनां बहुभाषाणां समावेशः आवश्यकः एतदर्थं वार्तायां संलग्नानाम् अनेकभाषाणां मध्ये परिवर्तनस्य क्षमता आवश्यकी भवति यत् ते संचारकाले परपक्षस्य आवश्यकताः अभिप्रायाः च सम्यक् ग्रहीतुं शक्नुवन्ति तथा च भाषाबाधानां कारणेन दुर्बोधाः, गलतनिर्णयाः च परिहरन्ति

शिक्षाक्षेत्रे बहुभाषिकशिक्षणमपि प्रवृत्तिः अभवत् । छात्राणां बहुभाषिकक्षमतानां संवर्धनार्थं अधिकाधिकाः विद्यालयाः बहुभाषिकपाठ्यक्रमं प्रदातुं आरभन्ते। छात्राः न केवलं स्वमातृभाषायां निपुणतां प्राप्नुवन्ति, अपितु अन्येषु महत्त्वपूर्णेषु अन्तर्राष्ट्रीयभाषासु अपि प्रवीणाः भवन्ति । एतेन तेषां भविष्यस्य शैक्षणिकसंशोधनस्य, करियरविकासस्य च ठोसः आधारः स्थापितः भवति । यथा, यदि कश्चन छात्रः चिकित्साशास्त्रे रुचिं लभते सः नवीनतमं चिकित्सासंशोधनपरिणामं प्राप्तुम् इच्छति तर्हि तस्य आङ्ग्लजर्मनादिभाषासु साहित्यं पठितव्यम् । बहुभाषिकत्वेन तस्य ज्ञानं सुलभतया प्राप्तुं शक्यते, क्षितिजं च विस्तृतं भवति ।

प्रौद्योगिक्याः क्षेत्रे बहुभाषिकपरिवर्तनस्य अपि महत् महत्त्वम् अस्ति । अनेकानाम् प्रौद्योगिकीकम्पनीनां अनुसंधानविकासदलानि विभिन्नदेशेभ्यः जनाभिः निर्मिताः सन्ति, संचारस्य सहकार्यस्य च समये बहुभाषाणां उपयोगः आवश्यकः अस्ति । अपि च, प्रौद्योगिकी-उत्पादानाम् प्रचारः अनुप्रयोगः च प्रायः वैश्विकः भवति, तथा च उत्पादनिर्देशानां उपयोक्तृ-अन्तरफलकानां च विभिन्नेषु देशेषु उपयोक्तृणां आवश्यकतानां पूर्तये बहुभाषाणां समर्थनस्य आवश्यकता वर्तते यथा, यदि स्मार्टफोनस्य वैश्विकरूपेण विक्रयणं करणीयम् अस्ति तर्हि तस्य प्रचालनप्रणाली, अनुप्रयोगाः च उपयोक्तृप्रयोगस्य सुविधायै बहुभाषाविकल्पान् प्रदातव्याः सन्ति ।

परन्तु बहुभाषिकपरिवर्तनं सुलभं नास्ति, तस्य सामना केषाञ्चन आव्हानानां सम्मुखीभवति । प्रथमं भाषाशिक्षणस्य कठिनता । नूतनभाषायां निपुणतां प्राप्तुं बहुकालस्य परिश्रमस्य च आवश्यकता भवति, तथा च भिन्नानां भाषाणां व्याकरणं, शब्दावली, उच्चारणं च बहु भिन्नं भवति, येन शिक्षिकाणां उपरि बहु दबावः भवति द्वितीयं सांस्कृतिकभेदस्य विषयः अस्ति । भाषा न केवलं संचारस्य साधनं भवति, अपितु समृद्धान् सांस्कृतिकान् अभिप्रायं अपि वहति । बहुभाषिकसञ्चारस्य मध्ये भिन्नभाषानां पृष्ठतः सांस्कृतिकभेदानाम् कारणेन दुर्बोधाः, विग्रहाः च भवितुम् अर्हन्ति । यथा, केषुचित् शब्देषु एकभाषायां सकारात्मकः अर्थः भवति, अन्यभाषायां नकारात्मकः अर्थः भवितुम् अर्हति ।

एतासां आव्हानानां निवारणाय अस्माभिः केचन पदानि ग्रहीतव्यानि। शैक्षणिकसंस्थाः भाषाशिक्षणविधिषु सुधारं कुर्वन्तु, शिक्षणदक्षतायां गुणवत्तायां च सुधारं कुर्वन्तु। तत्सह, जनाः पारसांस्कृतिकसञ्चारस्य विषये स्वस्य जागरूकतां वर्धयितुं, भिन्नसंस्कृतीनां सम्मानं कर्तुं, सांस्कृतिकभेदैः उत्पद्यमानं दुर्बोधं न्यूनीकर्तुं च अर्हन्ति तदतिरिक्तं प्रौद्योगिक्याः विकासेन बहुभाषा-स्विचिंग्-कृते अपि समर्थनं दातुं शक्यते, यथा अधिकबुद्धिमान् अनुवादसॉफ्टवेयरस्य विकासः, भाषाशिक्षणसाधनस्य च विकासः

संक्षेपेण बहुभाषिकपरिवर्तनं अद्यतनसमाजस्य विकासे अनिवार्यप्रवृत्तिः अस्ति, अस्मान् अवसरान् अपि च आव्हानानि अपि आनयति। अस्माभिः तस्य सकारात्मकरूपेण सामना कर्तव्यः, तस्य लाभस्य पूर्णतया उपयोगः करणीयः, व्यक्तिनां समाजस्य च विकासाय अधिकं मूल्यं निर्मातव्यम् |