शिक्षकविकासस्य उदयमानप्रौद्योगिकीनां च सहकारिविकासः

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

अद्यतनसमाजस्य शिक्षाक्षेत्रं तीव्रगत्या परिवर्तमानं वर्तते। शिक्षायाः मूलशक्तित्वेन शिक्षकानां व्यावसायिकविकासः महत्त्वपूर्णः अस्ति । तत्सङ्गमे विज्ञानस्य प्रौद्योगिक्याः च तीव्रविकासः सततं शिक्षारूपं परिवर्तयति ।

महत्त्वपूर्णप्रौद्योगिकीसाधनत्वेन यन्त्रानुवादस्य प्रत्यक्षसम्बन्धः शिक्षकव्यावसायिकविकासव्यवस्थायाः सह न दृश्यते, परन्तु वस्तुतः द्वयोः अविच्छिन्नरूपेण सम्बन्धः अस्ति यन्त्रानुवादप्रौद्योगिक्याः निरन्तरं उन्नतिः पारभाषासञ्चारस्य महतीं सुविधां दत्तवती अस्ति । शिक्षायां अस्य अर्थः अस्ति यत् छात्राणां कृते विश्वस्य ज्ञानसम्पदां सुलभतया प्राप्यते । परन्तु एतेन शिक्षकाणां कृते अपि नूतनाः आव्हानाः उत्पद्यन्ते। शिक्षकाः केवलं ज्ञानप्रदातृत्वं न भवन्ति, अपितु एतेषां प्रौद्योगिकीसाधनानाम् सम्यक् उपयोगे छात्राणां मार्गदर्शनं कुर्वन्तः मार्गदर्शकाः भवितुम् अपि आवश्यकाः सन्ति।

सम्पूर्णं शिक्षकव्यावसायिकविकासव्यवस्थां स्थापयित्वा शिक्षकाः अस्मिन् परिवर्तने अधिकतया अनुकूलतां प्राप्तुं साहाय्यं कर्तुं शक्नुवन्ति। प्रशिक्षणस्य शिक्षणस्य च माध्यमेन शिक्षकाः स्वस्य सूचनाप्रौद्योगिकीसाक्षरतायां सुधारं कर्तुं शक्नुवन्ति तथा च यन्त्रानुवादादिप्रौद्योगिकीनां शिक्षणप्रक्रियायां प्रभावीरूपेण एकीकरणं कथं करणीयम् इति अवगन्तुं शक्नुवन्ति। एकः ध्वनिः शिक्षकमूल्यांकनप्रणाली शिक्षकान् सक्रियरूपेण नूतनानां प्रौद्योगिकीनां अन्वेषणाय, प्रयोक्तुं च प्रोत्साहयितुं शक्नोति तथा च शिक्षणस्य गुणवत्तां सुधारयितुम् अर्हति। शिक्षकानां पारिश्रमिकस्य सुधारणेन अधिकानि उत्कृष्टप्रतिभाः आकर्षयितुं शक्यन्ते यत् ते शिक्षायां समर्पयितुं शक्नुवन्ति तथा च शैक्षिकनवीनतायां नूतनजीवनशक्तिं प्रविष्टुं शक्नुवन्ति।

व्यापकदृष्ट्या यन्त्रानुवादप्रौद्योगिक्याः विकासेन शैक्षिकसमतायाः उन्नयनार्थं नूतनाः सम्भावनाः अपि प्राप्यन्ते । केषुचित् क्षेत्रेषु यत्र शैक्षिकसंसाधनाः तुल्यकालिकरूपेण दुर्लभाः सन्ति, तत्र यन्त्रानुवादः छात्राणां भाषाबाधां भङ्ग्य अधिकानि उच्चगुणवत्तायुक्तानि शैक्षिकसामग्रीणि प्राप्तुं साहाय्यं कर्तुं शक्नोति। परन्तु एतदर्थं छात्रैः प्राप्ता सूचना समीचीना भवति इति सुनिश्चित्य शिक्षकाणां कृते सुदृढाः परीक्षणक्षमता अपि आवश्यकी भवति।

संक्षेपेण अद्यत्वे विज्ञानस्य प्रौद्योगिक्याः च निरन्तरविकासेन सह वैज्ञानिकं उचितं च शिक्षकवृत्तिविकासव्यवस्थां निर्माय यन्त्रानुवादादिभिः उदयमानप्रौद्योगिकीभिः सह सहकार्यं च शिक्षायाः सशक्तविकासस्य प्रवर्धनस्य कुञ्जिकाः सन्ति।