समकालीनसमाजस्य बहुभाषिकसञ्चारस्य विकासप्रवृत्तिः अनुप्रयोगप्रवृत्तिश्च

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

अन्तर्राष्ट्रीयव्यापारे स्वविपण्यविस्तारार्थं कम्पनीनां कृते बहुभाषिकसञ्चारः महत्त्वपूर्णं साधनं जातम् अस्ति । विभिन्नेषु देशेषु क्षेत्रेषु च अद्वितीयाः भाषाः संस्कृतिश्च सन्ति यथा, यदि चीनीयकम्पनी यूरोपे व्यापारं विकसितुं इच्छति, यदि तस्याः आङ्ग्ल, फ्रेंच, जर्मन इत्यादिषु भाषासु प्रवीणाः कर्मचारीः भवितुम् अर्हन्ति तर्हि सा स्थानीयसहभागिभिः सह अधिकं सुचारुतया संवादं कर्तुं शक्नोति तथा च भाषाबाधाभिः उत्पद्यमानानां दुर्बोधानाम्, गलतनिर्णयानां च न्यूनीकरणं कर्तुं शक्नोति .

शिक्षाक्षेत्रे बहुभाषिकसञ्चारः अपि अवसरानां धनं आनयति । छात्राणां भाषाकौशलं पारसांस्कृतिकसञ्चारकौशलं च संवर्धयितुं अधिकाधिकाः विद्यालयाः बहुभाषिकपाठ्यक्रमं प्रदातुं आरभन्ते। एतेन छात्राः ज्ञानस्य संस्कृतिस्य च विस्तृतपरिधिं प्रति सम्पर्कं कर्तुं, तेषां क्षितिजं विस्तृतं कर्तुं, भविष्यस्य करियरविकासाय ठोसमूलं स्थापयितुं च समर्थाः भवन्ति यथा, छात्राः बहुविधाः विदेशीयाः भाषाः शिक्षितुं, विभिन्नदेशेभ्यः मौलिककृतीनां पठनं कर्तुं, विभिन्नदेशानां इतिहासस्य, संस्कृतिस्य, विचाराणां च गहनबोधं प्राप्तुं, वैश्विकचिन्तनपद्धतिं च संवर्धयितुं शक्नुवन्ति

तदतिरिक्तं पर्यटन-उद्योगे बहुभाषिकसञ्चारस्य अपि महत् महत्त्वम् अस्ति । जनानां जीवनस्तरस्य उन्नयनेन सह विदेशयात्रा अवकाशस्य सामान्यः मार्गः अभवत् । यदि पर्यटकाः गन्तव्यदेशस्य भाषायां निपुणतां प्राप्तुं शक्नुवन्ति तर्हि ते स्थानीयरीतिरिवाजानां रीतिरिवाजानां च गहनतया अनुभवं कर्तुं शक्नुवन्ति तथा च पर्यटनस्य गुणवत्तां सन्तुष्टिं च वर्धयितुं शक्नुवन्ति। अपि च पर्यटन-अभ्यासकानां कृते बहुभाषिकसेवाक्षमता पर्यटनकम्पनीनां सेवागुणवत्तायां सुधारं कर्तुं शक्नोति, अधिकान् अन्तर्राष्ट्रीयपर्यटकानाम् आकर्षणं च कर्तुं शक्नोति ।

परन्तु बहुभाषिकसञ्चारस्य व्यावहारिकप्रयोगेषु अपि केचन आव्हानाः सन्ति । प्रथमं भाषाशिक्षणस्य कठिनता । नूतनभाषाशिक्षणार्थं बहुकालस्य ऊर्जायाः च आवश्यकता भवति, भिन्नभाषायाः व्याकरणं, शब्दावली, उच्चारणनियमाः च सर्वथा भिन्नाः सन्ति, येन शिक्षिकाः कृते केचन कष्टानि आनयन्ति द्वितीयं, स्थानीयस्य सीमाः अपि समस्या अस्ति । केषुचित् क्षेत्रेषु वास्तविकबहुभाषिकसञ्चारवातावरणस्य अभावेन शिक्षिकाणां कृते स्वशिक्षितं व्यवहारे प्रयोक्तुं कठिनं भवति। तदतिरिक्तं सांस्कृतिकभेदाः संचारक्षेत्रे अपि दुर्बोधतां जनयितुं शक्नुवन्ति । विभिन्नभाषासु प्रायः भिन्नानि सांस्कृतिकमूल्यानि, चिन्तनपद्धतयः च सन्ति यदि एते भेदाः पूर्णतया अवगन्तुं, सम्मानयितुं च न शक्यन्ते तर्हि संचारस्य प्रभावः प्रभावितः भवितुम् अर्हति

एतासां आव्हानानां निवारणाय वयं अनेकाः उपायाः कर्तुं शक्नुमः । शिक्षायाः दृष्ट्या शिक्षणपद्धतीनां अनुकूलनं कर्तुं शक्यते तथा च अधिकजीवन्तं, रोचकं, व्यावहारिकं च शिक्षणसामग्रीणां उपयोगेन छात्राणां शिक्षणस्य रुचिः उत्तेजितुं शक्यते। तस्मिन् एव काले अन्तर्राष्ट्रीयविनिमयं सहकार्यं च सुदृढं कर्तुं शक्यते येन छात्राणां कृते अधिकानि भाषाअभ्यासस्य अवसराः प्राप्यन्ते। समाजस्य सर्वेषु क्षेत्रेषु बहुभाषिकसञ्चारस्य कृते अपि उत्तमं वातावरणं निर्मातव्यं तथा च जनान् सक्रियरूपेण बहुभाषाणां शिक्षणाय, उपयोगाय च प्रोत्साहयितव्यम्।

सामान्यतया बहुभाषिकसञ्चारस्य समकालीनसमाजस्य विकासस्य व्यापकाः सम्भावनाः सन्ति, परन्तु तस्य अनुप्रयोगे अनेकानि आव्हानानि अपि अतितर्तुं आवश्यकता वर्तते । बहुभाषिकसञ्चारस्य महत्त्वं पूर्णतया अवगन्तुं च वैश्वीकरणस्य विकासप्रवृत्तेः अनुकूलतायै अस्माकं भाषाकौशलं सुधारयितुम् निरन्तरं प्रयत्नः करणीयः।