"भाषासञ्चारस्य नवीनप्रवृत्तयः: बहुभाषिकपरिवर्तनस्य यथार्थविचाराः"

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

अन्तर्राष्ट्रीयव्यापारे बहुभाषिकस्विचिंग् इत्यस्य महत्त्वपूर्णा भूमिका अस्ति । यदा विभिन्नदेशेभ्यः क्षेत्रेभ्यः च कम्पनयः सहकार्यं कुर्वन्ति तदा समीचीनभाषापरिवर्तनेन दुर्बोधाः परिहर्तुं शक्यन्ते, व्यापारवार्तालापस्य सुचारुप्रगतिः च प्रवर्तयितुं शक्यते यथा, यदा चीनीयकम्पनयः यूरोपीयसहभागिभिः सह संवादं कुर्वन्ति तदा ते चीनी, आङ्ग्ल, फ्रेंच इत्यादीनां भाषाणां मध्ये लचीलेन परिवर्तनं कर्तुं शक्नुवन्ति, स्वकीयानां आवश्यकतानां अपेक्षाणां च स्पष्टतया अभिव्यक्तिं कर्तुं शक्नुवन्ति, परपक्षस्य शर्ताः आवश्यकताः च अवगन्तुं शक्नुवन्ति, तस्मात् विजय-विजय-सहकार्यसम्झौतां प्राप्नुवन्ति .

शिक्षाक्षेत्रे बहुभाषा-परिवर्तनेन छात्राणां कृते व्यापकं शिक्षणस्थानं अपि प्राप्यते । ऑनलाइनशिक्षायाः लोकप्रियतायाः कारणात् छात्राः विश्वस्य सर्वेभ्यः उच्चगुणवत्तायुक्तपाठ्यक्रमसम्पदां सुलभतया प्राप्तुं शक्नुवन्ति । गणितं, भौतिकशास्त्रं, रसायनशास्त्रं च इत्यादीनि मूलभूतविषयाणि शिक्षन्ते वा, कला-मानविकी इत्यादीनि व्यावसायिकपाठ्यक्रमाः शिक्षन्ते वा, बहुभाषा-परिवर्तनेन ते अत्यन्तं अत्याधुनिकं व्यापकं च ज्ञानं प्राप्तुं शक्नुवन्ति यथा, विदेशीयभाषां शिक्षन्ते सति बहुभाषाणां मध्ये परिवर्तनं कृत्वा भिन्नभाषानां व्याकरणसंरचनानां शब्दावलीप्रयोगस्य च तुलनां कृत्वा भाषायाः स्वरूपस्य गहनतया अवगमनं प्राप्तुं भाषाशिक्षणस्य कार्यक्षमतां गुणवत्तां च वर्धयितुं शक्नुवन्ति

पर्यटनस्य विकासाय बहुभाषिकपरिवर्तनस्य सकारात्मकं महत्त्वं अपि अस्ति । यदा पर्यटकाः विदेशेषु गच्छन्ति तदा ते कुशलतया भाषां परिवर्तयितुं, स्थानीयसंस्कृतौ उत्तमरीत्या समावेशं कर्तुं, अधिकं अद्वितीयं समृद्धतरं च यात्रानुभवं प्राप्तुं शक्नुवन्ति यथा, जापानदेशे यात्रायां जापानीभाषायाः आङ्ग्लभाषायाः अन्येषु वा सामान्यतया प्रयुक्तभाषासु परिवर्तनं कुर्वन्तु, स्थानीयजनैः सह संवादं कुर्वन्तु, स्थानीयरीतिरिवाजानां, इतिहासस्य, संस्कृतिस्य च विषये ज्ञात्वा प्रामाणिकभोजनस्य स्वादनं कुर्वन्तु, अद्वितीयं प्राकृतिकं दृश्यं च अनुभवन्तु

परन्तु बहुभाषिकपरिवर्तनं सुलभं नास्ति, तस्य सामना केषाञ्चन आव्हानानां सम्मुखीभवति । भाषाजटिलता, सांस्कृतिकभेदाः च स्विचिंग् प्रक्रियायां दुर्बोधतां, असुविधां च जनयितुं शक्नुवन्ति । यथा - एकस्याः भाषायाः कतिपयानां शब्दानां अर्थः अन्यस्मिन् भाषायां सर्वथा भिन्नः भवेत्, अथवा एकस्मिन् संस्कृतिषु शिष्टः इति मन्यमानः कश्चन अभिव्यक्तिः अन्यस्मिन् संस्कृतिषु आक्षेपार्हः इति मन्तव्यः तदतिरिक्तं बहुभाषिकपरिवर्तनार्थं उच्चभाषाप्रवीणतायाः, पारसांस्कृतिकसञ्चारकौशलस्य च आवश्यकता भवति, यत् बहवः जनानां कृते सुलभं न भवति ।

बहुभाषिकस्विचिंग् इत्यनेन आनयितानां आव्हानानां उत्तमतया सामना कर्तुं भाषाशिक्षां पारसांस्कृतिकप्रशिक्षणं च सुदृढं कर्तव्यम्। विद्यालयाः शैक्षिकसंस्थाः च छात्राणां बहुभाषिकक्षमतानां, पारसांस्कृतिकजागरूकतायाः च संवर्धनं कर्तुं केन्द्रीक्रियन्ते, तथा च विविधाः भाषापाठ्यक्रमाः सांस्कृतिकविनिमयक्रियाकलापाः च प्रदातुं शक्नुवन्ति। तत्सह, व्यक्तिभिः अपि सक्रियरूपेण बहुभाषाणां शिक्षणं करणीयम्, वैश्विकयुगस्य विकासस्य आवश्यकतानां अनुकूलतायै स्वभाषाप्रवीणतायां सांस्कृतिकसाक्षरतायां च सुधारः करणीयः।

संक्षेपेण बहुभाषिकपरिवर्तनं भाषासञ्चारस्य नूतनप्रवृत्त्या अस्माकं जीवने सामाजिकविकासाय च बहवः अवसराः आनयति। यावत् वयं तस्य सम्मुखीभूतानां आव्हानानां सम्यक् अवगच्छामः सक्रियरूपेण च प्रतिक्रियां ददामः तावत् वयं बहुभाषिक-स्विचिंग्-लाभान् पूर्णं क्रीडां दातुं शक्नुमः, विभिन्नसंस्कृतीनां मध्ये आदान-प्रदानं एकीकरणं च प्रवर्धयितुं शक्नुमः, सामाजिक-प्रगतिं विकासं च प्रवर्धयितुं शक्नुमः |.