बहुभाषिकस्विचिंग् : भाषाजगति स्मार्टविविधताः

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

कार्यपरिदृश्येषु बहुभाषाणां मध्ये परिवर्तनस्य क्षमता विशेषतया महत्त्वपूर्णा भवति । उद्यमानाम् अन्तर्राष्ट्रीयविकासेन सह पारराष्ट्रीयसहकार्यपरियोजनानि दिने दिने वर्धन्ते । कर्मचारिणां विभिन्नदेशेभ्यः क्षेत्रेभ्यः च भागिनैः सह संवादः करणीयः । अस्मिन् सन्दर्भे बहुभाषाणां मध्ये प्रवीणतया परिवर्तनं कर्तुं शक्नुवन्, स्वविचारं समीचीनतया व्यक्तं कर्तुं, परपक्षस्य अभिप्रायं च अवगन्तुं शक्नुवन् निःसंदेहं कार्यदक्षतायां महतीं सुधारं करिष्यति, परियोजनायाः सुचारु उन्नतिं च प्रवर्धयिष्यति यथा, सीमापारव्यापारसमागमे प्रतिभागिभ्यः समग्रचर्चायां योजनाविस्तारार्थं च आङ्ग्लभाषायाः उपयोगः करणीयः भवेत्, परन्तु यदा विशिष्टक्षेत्रे कतिपयव्यावसायिकपदानां वा व्यावसायिकविवरणानां वा विषयः आगच्छति तदा तेषां स्थानीयभाषायां परिवर्तनं करणीयम् सूचना सम्यक् संप्रेषिता, अवगता च भवति। बहुभाषाणां मध्ये परिवर्तनस्य एषा क्षमता अधिककुशलतया सटीकतया च कार्यं कर्तुं समर्थयति, येन भाषाबाधाभिः उत्पद्यमानं दुर्बोधं विलम्बं च न्यूनीकरोति

शिक्षाक्षेत्रे बहुभाषिकपरिवर्तनेन अपि अनेके लाभाः भवन्ति । शिक्षणप्रक्रियायाः कालखण्डे छात्राः विभिन्नदेशेभ्यः ज्ञानं संस्कृतिं च ज्ञापयन्ति । बहुभाषाशिक्षणेन, स्विचिंग्-द्वारा च ते एताः सामग्रीः अधिकतया अवगन्तुं, निपुणतां च प्राप्तुं शक्नुवन्ति । यथा इतिहासस्य अध्ययनं कुर्वन् छात्राः विभिन्नभाषासु साहित्यं पठितुं शक्नुवन्ति, ऐतिहासिकघटनानां घटनां विकासं च बहुदृष्टिकोणात् अवगन्तुं शक्नुवन्ति । विज्ञानं शिक्षन्ते सति ते स्वस्य क्षितिजं चिन्तनपद्धतिं च विस्तृतं कर्तुं भिन्नभाषासु शोधपरिणामान् सन्दर्भयितुं शक्नुवन्ति । बहुभाषिकस्विचिंग् छात्राणां कृते व्यापकशिक्षणसंसाधनं समृद्धतरशिक्षणानुभवं च प्रदाति, येन तेषां पारसांस्कृतिकसञ्चारकौशलस्य वैश्विकदृष्टिकोणस्य च संवर्धनं कर्तुं साहाय्यं भवति।

सांस्कृतिकविरासतस्य दृष्ट्या बहुभाषिकपरिवर्तनस्य अपि महत्त्वपूर्णा भूमिका भवति । अनेकाः सांस्कृतिकाः निधयः भिन्नभाषासु प्रसारिताः भवन्ति । एतासां बहुमूल्यं सांस्कृतिकविरासतां रक्षितुं, उत्तराधिकारं प्राप्तुं च अस्माकं बहुभाषाणां मध्ये परिवर्तनस्य क्षमता आवश्यकी अस्ति । यथा, केचन प्राचीनाः साहित्यकृतयः, पारम्परिकाः कलारूपाः, लोककथाः वा केवलं विशिष्टभाषायां विद्यन्ते । एताः भाषाः शिक्षित्वा, निपुणतां च प्राप्य, भिन्न-भिन्न-भाषा-मध्ये परिवर्तनं कर्तुं च शक्नुवन्तः, वयं एतान् सांस्कृतिक-सारान् अधिकतया अवगन्तुं, उत्तराधिकारं प्राप्तुं च शक्नुमः, सांस्कृतिक-वैविध्यं समृद्धिं च प्रवर्धयितुं शक्नुमः |.

परन्तु सुचारुबहुभाषिकस्विचिंग् प्राप्तुं सुलभं नास्ति, अतः दीर्घकालं यावत् शिक्षणस्य अभ्यासस्य च आवश्यकता भवति । प्रथमं बहुभाषाणां व्याकरणं, शब्दावली, अभिव्यक्तिः च निपुणतां प्राप्तुं समयस्य, परिश्रमस्य च महत्त्वपूर्णनिवेशः आवश्यकः भवति । द्वितीयं, उत्तमभाषाबोधः, स्विचिंग् जागरूकता च विकसितुं, भिन्नभाषावातावरणेषु शीघ्रं प्रतिक्रियां दातुं समायोजितुं च समर्थः भवितुम् अपि आवश्यकम् तदतिरिक्तं, पार-सांस्कृतिक-अवगमनं अनुकूलनीयता च अपि महत्त्वपूर्णा अस्ति, केवलं भिन्न-भिन्न-भाषाभिः वहितानां सांस्कृतिक-पृष्ठभूमिं मूल्यानां च अवगमनेन एव बहुभाषिक-स्विचिंग्-मध्ये सटीकं समुचितं च अभिव्यक्तिं प्राप्तुं शक्नुमः |.

बहुभाषा-स्विचिंग्-क्षमतायाः उन्नयनार्थं वयं विविधाः पद्धतयः, उपायाः च स्वीकुर्वितुं शक्नुमः । एकतः भाषाशिक्षणपाठ्यक्रमेषु प्रशिक्षणेषु च सक्रियरूपेण भागं गृह्णन्तु, तथा च व्यवस्थितरूपेण भिन्नभाषासु ज्ञानं कौशलं च शिक्षन्तु। अपरपक्षे, अन्तर्राष्ट्रीयसम्मेलनानि, सांस्कृतिकविनिमयक्रियाकलापाः इत्यादिषु अधिकेषु भाषापार-सञ्चार-क्रियाकलापेषु भागं गृह्णन्तु, व्यवहारे च स्वस्य बहुभाषा-स्विचिंग्-क्षमतायाः निरन्तरं व्यायामं कुर्वन्तु, सुधारं कुर्वन्तु च तत्सङ्गमे आधुनिकप्रौद्योगिकीसाधनानाम् उपयोगः, यथा भाषाशिक्षणसॉफ्टवेयरः, ऑनलाइनपाठ्यक्रमाः इत्यादयः, अस्मान् अधिकानि शिक्षणसम्पदां सुविधां च प्रदातुं शक्नुवन्ति ।

संक्षेपेण बहुभाषिकपरिवर्तनं अद्यतनसमाजस्य महतीं महत्त्वस्य घटना, क्षमता च अस्ति। अस्माकं कृते विविधविश्वस्य द्वारं उद्घाटयति, येन वैश्वीकरणस्य विकासप्रवृत्त्या सह उत्तमरीत्या अनुकूलतां प्राप्तुं, अस्माकं ज्ञानं अनुभवं च समृद्धं कर्तुं, सांस्कृतिकविनिमयं, उत्तराधिकारं च प्रवर्धयितुं शक्यते। भविष्यस्य आव्हानानां अवसरानां च उत्तमतया सामना कर्तुं अस्माभिः एतस्याः क्षमतायाः मूल्यं, संवर्धनं च कर्तव्यम्।