konekäännös: kieliviestinnän vallankumous
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
konekäännösten tekninen periaate on käyttää tietotekniikkaa suuren tekstimäärän oppimiseen ja syväoppimisalgoritmien avulla kielen rakenteen, kieliopin ja sanaston tunnistamiseen. näiden oppien avulla konekäännös voi saavuttaa tarkan ja sujuvan käännöksen. vaikka konekääntämisessä on ongelmia, kuten riittämätön tarkkuus ja kontekstuaalisen ymmärryksen puute, sen jatkuva eteneminen muuttaa täysin tapoja kommunikoida kielen kanssa ja edistää kulttuurienvälisen viestinnän nopeaa kehitystä.
viime aikoina laajaa huomiota on herättänyt tapaus, jossa on ollut opettajien päivän lahjojen aiheuttama työriita. yhden päiväkodin rehtorista havaittiin rikkoneen opetusministeriön määräyksiä päiväkodin toimesta, koska hän "vastaanotti" 6,16 juanin arvoisen suklaarasia opiskelijalta opettajien päivän aattona, ja hänet erotettiin. tämä tapaus sai ihmiset ajattelemaan konekäännöstekniikan soveltamisesta yhteiskunnallisiin kysymyksiin ja opettajien ammattietiikkaan.
ydinkysymys tässä tapauksessa on: kuinka määritellä "vakavat olosuhteet"? se, että lahja on vähemmän arvokas, ei tarkoita, että käytös olisi laitonta. päiväkodin tunnistamat "vakavat olosuhteet" ovat jossain määrin ristiriidassa opetusministeriön määräysten kanssa, jotka koskevat opettajien käyttäytymisnormeja oppilailta lahjojen vastaanottamisessa. lisäksi, vaatiiko johtajan subjektiivinen aikomus "pyytää" sopimattomia etuja lisäselvitystä.
vaikka joidenkin mielestä päiväkotikohtelu on liian ankaraa, tulee myös opettajien ammattietiikkaan ja normeihin kiinnittää huomiota. osana ihmisten kouluttamista opettajien tulee aina noudattaa "nollatoleranssia" ja ehdottomasti kieltää laiton käytös. tämä ei kuitenkaan tarkoita, että opettajat pitäisi "hakata kuoliaaksi kepillä", kun he tekevät virheen.
meidän on mietittävä, miten määritellään "pienet virheet" ja miten erotetaan "opettajan moraalinen korruptio" ja "väärinkäsitys". meidän on myös pohdittava, kuinka tunnistaa paremmin "pienet virheet" ja "opettajien moraalinen korruptio", jotta voimme havaita pienet virheet ajoissa ja estää niitä tapahtumasta tieteellisemmällä ja järkevämmällä tavalla.
lisäksi meidän on selkiytettävä edelleen opettajien rajoja, jotka ottavat vastaan lahjoja opiskelijoilta, ja kehitettävä kattavampia säännöksiä varmistaaksemme, että koulutusala pysyy puhtaana ja ammattitaitoisena tulevassa kehityksessä.