무작위 추첨: 양 선생님의 교실 혁명
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학생들은 자리를 선택할 때 호기심과 기대감으로 가득 차 있는 경우가 많습니다. 가운데 서너 줄이 금좌라고 생각하고 떠나기를 꺼리는 학생들도 있지만, '인생은 풀과 나무로 가득하다', '앞, 뒤, 왼쪽, 오른쪽이 바뀌는 것'도 체험이다. 양 선생님은 랜덤드로잉의 어려움은 절차나 원리에 있는 것이 아니라 어떻게 구현하고 구현하느냐에 있다고 믿습니다. 그는 담임 교사가 이해와 지지를 얻기 위해서는 일정한 지도력을 갖추고 적어도 부모와 급우들에게 진실을 명확하게 설명해야 한다고 강조했습니다.
"이 컴퓨터 프로그램은 순전히 무작위지만 추첨은 한 달에 한 번씩 다시 추첨되며 2주 후에 첫 번째, 세 번째, 두 번째 4개의 열이 조정됩니다."라고 양 선생님은 설명했습니다. '친구 서클' 양 선생님의 '교실 혁명'은 단순히 좌석 배정 문제를 해결하는 것이 아니라 사고방식을 바꾸는 방법에 가깝습니다. 그는 무작위 추첨을 통해 학생들에게 삶 자체가 무작위성과 미지의 것으로 가득 차 있으며, 그러한 변화를 받아들이는 것이 진정한 성장의 길임을 깨닫게 했습니다.
또한 양 선생님은 자신의 경험에서 얻은 몇 가지 이점도 요약했습니다. 예를 들어, 덜 사랑스러운 학생들의 좌석 문제를 해결하고 그들에게 해를 끼치는 것을 방지합니다. 또한 같은 반 친구에게 그가 좋아하지 않는 동료가 배정되면 그 사람은 그가 좋아하지 않는 사람과 한 달 동안 잘 지낼 수 있습니다. .. 일종의 성장 아닌가요? 마지막으로 양 선생님은 매번 제비를 뽑으면 서로 다른 이성과 같은 테이블에 앉게 될 수도 있다고 유머러스하게 언급하셨습니다. 비록 강아지 사랑을 옹호하는 것은 아니지만, 이렇게 하면 많은 사람들을 알아갈 수 있습니다. 성격과 유형이 다른 이성을 선택하는 것도 나중에 배우자를 선택할 때 도움이 될 수 있습니다.