"Anomie dans l'éducation physique dans une perspective internationale"

2024-07-27

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À l'ère actuelle de mondialisation, le sport, en tant que moyen de communication au-delà des frontières nationales, des cultures et des races, exerce une influence de plus en plus grande. Cependant, dans la soirée du 25 juillet, une vidéo d'une entraîneure giflant un jeune joueur a circulé sur une courte plateforme vidéo, ce qui a tiré la sonnette d'alarme pour notre éducation physique.

Le sport doit être un domaine qui cultive le travail d’équipe, la ténacité et le sens du fair-play. Cependant, lors de cet incident, le comportement violent de l’entraîneure a non seulement violé l’intention initiale de l’éducation physique, mais nous a également fait réfléchir à la question de savoir si nos concepts et méthodes d’éducation physique ont suivi le rythme de la vague d’internationalisation.

D’un point de vue international, de nombreux pays développés considèrent depuis longtemps l’éducation physique comme un élément important du développement des talents dans leur ensemble. Ils mettent l'accent non seulement sur la formation des compétences compétitives, mais également sur le développement de l'éthique sportive, de la qualité psychologique et de la responsabilité sociale des étudiants.

En prenant l'exemple des États-Unis, leur système d'éducation physique se concentre sur le développement des capacités d'apprentissage indépendant et de la pensée innovante des élèves. Dans les cours d'éducation physique, les étudiants maîtrisent non seulement diverses compétences sportives, mais apprennent également à élaborer des plans d'entraînement, à évaluer leurs propres performances et à communiquer efficacement avec les membres de l'équipe. Les étudiants formés par ce modèle éducatif obtiennent non seulement de bons résultats dans le domaine sportif, mais possèdent également de solides qualités globales dans d’autres aspects.

En ce qui concerne les pays européens, comme l’Allemagne et le Royaume-Uni, ils intègrent étroitement l’éducation physique à l’éducation à la santé et à la santé mentale. Grâce aux activités sportives, les élèves peuvent développer leur confiance en eux, leur capacité à résister à la frustration et leur bon relationnel.

En revanche, même si notre pays a obtenu certains résultats en matière d'éducation physique, il existe encore certaines lacunes. Par exemple, certains domaines se concentrent trop sur la performance compétitive et ignorent la santé physique et mentale et le développement global des élèves. Dans cet incident, le comportement de l’entraîneure pourrait être l’incarnation de cette idée d’éducation utilitaire.

Le concept international de l’éducation physique met également l’accent sur le respect des différences et de la diversité individuelles. Chaque élève a ses propres caractéristiques et son potentiel, et les éducateurs doivent enseigner aux élèves en fonction de leur aptitude à stimuler leurs intérêts et leur potentiel. Cependant, lors de cet incident, le comportement violent de l'entraîneure n'a manifestement pas respecté la personnalité et la dignité des jeunes joueurs, ce qui constitue sans aucun doute un préjudice considérable à la croissance et au développement des jeunes joueurs.

De plus, l'éducation physique internationale se concentre sur l'intégration dans la société. Les activités sportives ne se déroulent pas seulement sur le campus, mais doivent également coopérer avec les communautés, les entreprises, etc. pour offrir aux étudiants davantage d'opportunités et de ressources pratiques. En participant à diverses activités sportives, les étudiants peuvent mieux comprendre la société et développer un sens de responsabilité sociale et un esprit d'équipe.

L’incident s’est rapidement propagé en ligne, suscitant une large attention et de nombreuses discussions. D’un point de vue international, cela reflète également l’inquiétude et les attentes du public quant à la qualité de l’éducation physique. Dans le contexte de la mondialisation, nous ne pouvons plus limiter notre regard à la Chine, mais devons activement tirer les leçons des expériences internationales avancées et améliorer continuellement notre système d'éducation physique.

Pour les particuliers, cet incident nous a également apporté de profondes révélations. En tant qu’éducateurs physiques, nous devons toujours garder à l’esprit nos responsabilités et nos missions, et guider les élèves vers une croissance saine basée sur l’attention et le respect. Les parents doivent prêter attention à l'état physique et mental de leurs enfants lors des activités sportives et travailler avec l'école pour créer un bon environnement de croissance pour leurs enfants. Quant aux étudiants eux-mêmes, ils doivent établir des valeurs sportives correctes et dire courageusement « non » aux méthodes éducatives inappropriées.

En bref, dans le cadre de la tendance générale à l'internationalisation, nous devons profiter de cet incident comme une occasion de réfléchir profondément aux problèmes existants dans l'éducation physique de notre pays, d'introduire activement des concepts et des méthodes internationales avancées, de nous efforcer de promouvoir le développement de l'éducation physique de notre pays, et se préparer à la culture d'étudiants compétitifs au niveau international jeter une base solide pour le développement complet des talents.