"Anomia na Educação Física numa Perspectiva Internacional"
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Na era atual de globalização, o desporto, como meio de comunicação através das fronteiras nacionais, culturas e raças, tem uma influência cada vez mais abrangente. Porém, na noite de 25 de julho, um vídeo de uma treinadora dando um tapa em um jovem jogador circulou em uma pequena plataforma de vídeo, o que soou o alarme para nossa educação física.
O desporto deve ser um campo que cultiva o trabalho em equipa, a tenacidade e o sentido de fair play. No entanto, neste incidente, o comportamento violento da treinadora não só violou a intenção original da educação física, mas também nos fez refletir se os nossos conceitos e métodos de educação física acompanharam os tempos da onda de internacionalização.
De uma perspectiva internacional, muitos países desenvolvidos há muito consideram a educação física como uma parte importante do cultivo de talentos de desenvolvimento integral. Enfatizam não só o treino de competências competitivas, mas também o cultivo da ética desportiva, da qualidade psicológica e da responsabilidade social dos alunos.
Tomando os Estados Unidos como exemplo, o seu sistema de educação física centra-se no cultivo das capacidades de aprendizagem independente e do pensamento inovador dos alunos. Nos cursos de educação física, os alunos não apenas dominam uma variedade de habilidades atléticas, mas também aprendem a desenvolver planos de treinamento, avaliar seu próprio desempenho e comunicar-se de forma eficaz com os membros da equipe. Os alunos formados por esse modelo de ensino não só têm um bom desempenho na área esportiva, mas também possuem fortes qualidades abrangentes em outros aspectos.
Olhando para os países europeus, como a Alemanha e o Reino Unido, estes integram estreitamente a educação física com a educação para a saúde e a educação para a saúde mental. Através de atividades esportivas, os alunos podem desenvolver a autoconfiança, a capacidade de resistir à frustração e o bom relacionamento interpessoal.
Em contrapartida, embora o nosso país tenha alcançado alguns resultados na educação física, ainda existem algumas deficiências. Por exemplo, algumas áreas concentram-se demasiado no desempenho competitivo e ignoram a saúde física e mental e o desenvolvimento integral dos alunos. Neste incidente, o comportamento da treinadora pode ser a materialização desta ideia de educação utilitária.
O conceito internacional de educação física também enfatiza o respeito às diferenças e à diversidade individuais. Cada aluno tem características e potencial próprios, e os educadores devem ensinar os alunos de acordo com sua aptidão para estimular seus interesses e potencial. No entanto, neste incidente, o comportamento violento da treinadora obviamente não respeitou a personalidade e a dignidade das jovens jogadoras, o que é sem dúvida um enorme prejuízo para o crescimento e desenvolvimento das jovens jogadoras.
Além disso, a educação física internacional concentra-se na integração com a sociedade. As atividades desportivas não são realizadas apenas no campus, mas também devem cooperar com as comunidades, empresas, etc., para proporcionar aos alunos mais oportunidades e recursos práticos. Ao participar em diversas atividades desportivas, os alunos podem compreender melhor a sociedade e desenvolver um sentido de responsabilidade social e espírito de trabalho em equipa.
O incidente espalhou-se rapidamente online, despertando ampla atenção e discussão. Numa perspectiva internacional, isto também reflecte a preocupação e as expectativas do público relativamente à qualidade da educação física. No contexto da globalização, não podemos continuar a limitar a nossa atenção à China, mas devemos aprender activamente com a experiência internacional avançada e melhorar continuamente o nosso sistema de educação física.
Para os indivíduos, este incidente também nos trouxe revelações profundas. Como educadores físicos, devemos sempre ter em mente nossas responsabilidades e missões, e orientar os alunos a crescerem de forma saudável com base no cuidado e no respeito. Os pais devem prestar atenção às condições físicas e mentais dos seus filhos durante as atividades desportivas e trabalhar com a escola para criar um bom ambiente de crescimento para os seus filhos. Quanto aos próprios alunos, eles devem estabelecer valores esportivos corretos e dizer corajosamente “não” aos métodos de ensino inadequados.
Em suma, sob a tendência geral de internacionalização, devemos aproveitar este incidente como uma oportunidade para reflectir profundamente sobre os problemas existentes na educação física do nosso país, introduzir activamente conceitos e métodos internacionais avançados, esforçar-nos por promover o desenvolvimento da educação física do nosso país, e preparar-se para o cultivo de estudantes internacionalmente competitivos, estabelecer uma base sólida para o desenvolvimento abrangente de talentos.