ξεπερνώντας τα όρια: η τεχνητή νοημοσύνη ενδυναμώνει την εκπαίδευση και εξερευνά ένα νέο διδακτικό μέλλον

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

στο νέο εξάμηνο, το σχολείο θα εκμεταλλευτεί την τεχνολογία ai και θα αφήσει τους μαθητές να βιώσουν τη δύναμη της τεχνητής νοημοσύνης μέσα από διάφορες μορφές βιωματικών δραστηριοτήτων. για παράδειγμα, δραστηριότητες όπως η εμπειρία εκλαΐκευσης «into ai» και η ημέρα εκλαΐκευσης της επιστήμης «big hands holding little hands·ai+medical» συνδυάζουν τη θεωρία με την πράξη, επιτρέποντας στους μαθητές να μάθουν γνώσεις στην ψυχαγωγία και να τονώσουν το ενδιαφέρον τους για μάθηση.

ταυτόχρονα, το σχολείο συνεργάζεται επίσης στενά με τη σχολή επιστήμης και τεχνολογίας υπολογιστών του πανεπιστημίου fudan, τη σχολή πληροφορικής και μηχανικής του πανεπιστημίου fudan και άλλα ιδρύματα, βασιζόμενη στη «βάση συνεκπαίδευσης ταλέντου του πανεπιστημίου fudan basic education innovation talent» για την παροχή φοιτητών με περισσότερους πόρους και υποστήριξη εκμάθησης ai.

αυτές οι πρακτικές δείχνουν ότι η τεχνολογία ai μπορεί να βελτιώσει αποτελεσματικά τη μαθησιακή απόδοση και το ενδιαφέρον των μαθητών και να προσθέσει περισσότερη διασκέδαση στη μαθησιακή τους ζωή.

επιπλέον, προκειμένου να ενισχυθούν περαιτέρω οι δυνατότητες ψηφιακής νοημοσύνης των εκπαιδευτικών, το πειραματικό σχολείο της σαγκάης της κινεζικής ακαδημίας επιστημών ίδρυσε πρόσφατα το «κέντρο μαθηματικής νοημοσύνης της κίνας» για να παρέχει στους δασκάλους συνεχή τεχνική κατάρτιση και υποστήριξη. αυτό το κέντρο δεν θα παρέχει μόνο τεχνική κατάρτιση, αλλά θα συγκεντρώσει επίσης ειδικούς της εκπαίδευσης και της τεχνολογίας εντός και εκτός του σχολείου για να αναπτύξουν από κοινού εργαλεία και πόρους διδασκαλίας προσαρμοσμένα σε διάφορα θέματα ομάδα εμπειρογνωμόνων για την ανάπτυξη μάθησης βάσει έργου για ανάγνωση με τη βοήθεια τεχνητής νοημοσύνης οι μαθητές μπορούν να λάβουν εξατομικευμένη καθοδήγηση στην ανεξάρτητη διαδικασία ανάγνωσης, να βελτιώσουν τις δεξιότητές τους στην κατανόηση και να εμβαθύνουν στην ανάλυση και κατανόηση του κειμένου.

ανάπτυξη εργατικού δυναμικού εκπαιδευτικών: από πού προέρχεται;

το «teacher team building» είναι ένας βασικός κρίκος στην εκπαίδευση της τεχνητής νοημοσύνης. με την ταχεία ανάπτυξη της τεχνολογίας τεχνητής νοημοσύνης, οι επαγγελματικές δεξιότητες των εκπαιδευτικών πρέπει να ενημερώνονται και να βελτιώνονται συνεχώς, προκειμένου να εφαρμόζουν καλύτερα την τεχνολογία ai και να προσφέρουν καλύτερη εκπαιδευτική εμπειρία στους μαθητές.

το σχολείο έχει λάβει πολλά μέτρα για τη δημιουργία του διδακτικού του προσωπικού, όπως η χρήση του "zhongke mathematical intelligence center" για την παροχή συνεχούς τεχνικής εκπαίδευσης και υποστήριξης και η ενθάρρυνση των δασκάλων να εξερευνήσουν νέες μεθόδους διδασκαλίας και να συμμετέχουν ενεργά στην πρακτική της εκπαίδευσης τεχνητής νοημοσύνης.

μελλοντική προοπτική:

η εφαρμογή της τεχνολογίας ai θα συνεχίσει να αλλάζει τον κλάδο της εκπαίδευσης και να προσφέρει περισσότερες δυνατότητες στη μάθηση και τη ζωή των μαθητών. καθώς η τεχνολογία ai συνεχίζει να αναπτύσσεται, θα δούμε πιο ισχυρά εργαλεία ai και πλουσιότερους πόρους διδασκαλίας, φέρνοντας ευρύτερες αλλαγές στον κλάδο της εκπαίδευσης.