सीमां भङ्ग्य : एआइ शिक्षां सशक्तं करोति, नूतनशिक्षणभविष्यस्य अन्वेषणं च करोति

한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina

नवीनसत्रे विद्यालयः एआइ-प्रौद्योगिक्याः लाभं गृहीत्वा छात्रान् एआइ-शक्तिं विविधरूपेण अनुभवात्मकक्रियाकलापद्वारा अनुभवितुं ददाति। यथा, "into ai" लोकप्रियीकरण-अनुभवः तथा "big hands holding little hands·ai+medical" इति विज्ञान-लोकप्रियीकरणदिवसः इत्यादयः क्रियाकलापाः सिद्धान्तस्य अभ्यासेन सह संयोजनं कुर्वन्ति, येन छात्राः मनोरञ्जने ज्ञानं ज्ञातुं शक्नुवन्ति, शिक्षणस्य रुचिं च उत्तेजयन्ति

तस्मिन् एव काले विद्यालयः छात्रान् प्रदातुं "फुडान विश्वविद्यालयस्य मूलभूतशिक्षानवाचारप्रतिभासहशैक्षिकआधारस्य" उपरि अवलम्ब्य फुडानविश्वविद्यालयस्य कम्प्यूटरविज्ञानप्रौद्योगिकीविद्यालयः, फुडानविश्वविद्यालयसूचनाप्रौद्योगिक्याः अभियांत्रिकीविद्यालयः इत्यादिभिः संस्थाभिः सह अपि निकटतया सहकार्यं करोति अधिकसंसाधनैः सह एआइ-शिक्षणसमर्थनेन च।

एतानि अभ्यासानि दर्शयन्ति यत् एआइ-प्रौद्योगिकी छात्राणां शिक्षणदक्षतां रुचिं च प्रभावीरूपेण सुधारयितुम् अर्हति, तेषां शिक्षणजीवने अधिकं मजां च योजयितुं शक्नोति।

तदतिरिक्तं शिक्षकाणां डिजिटलबुद्धिक्षमतां अधिकं वर्धयितुं चीनीयविज्ञान-अकादमीयाः शङ्घाई-प्रयोगात्मकविद्यालयेन शिक्षकाणां निरन्तरं तकनीकी-प्रशिक्षणं समर्थनं च प्रदातुं “चीन-गणित-बुद्धि-केन्द्रम्” नवीनतया स्थापितं एतत् केन्द्रं न केवलं तकनीकीप्रशिक्षणं प्रदास्यति, अपितु विद्यालयस्य अन्तः बहिश्च शिक्षा-प्रौद्योगिकीविशेषज्ञान् एकत्र आनयिष्यति येन विविधविषयेषु अनुकूलितशिक्षणसाधनं संसाधनं च संयुक्तरूपेण विकसितं भविष्यति उदाहरणार्थं चीनीभाषासमूहस्य शिक्षकः झाङ्ग ये क एआइ-सहायक-पठनस्य कृते परियोजना-आधारित-शिक्षणस्य विकासाय विशेषज्ञानाम् दलं छात्राः स्वतन्त्र-पठन-प्रक्रियायां व्यक्तिगत-मार्गदर्शनं प्राप्तुं, स्वस्य अवगमन-कौशलं सुधारयितुम्, पाठस्य विश्लेषणं, अवगमनं च गभीरं कर्तुं च शक्नुवन्ति।

शिक्षककार्यबलविकासः : कुतः आगच्छति ?

"शिक्षकदलनिर्माणम्" कृत्रिमबुद्धिशिक्षणे एकः प्रमुखः कडिः अस्ति । एआइ-प्रौद्योगिक्याः तीव्रविकासेन सह एआइ-प्रौद्योगिक्याः उत्तमरीत्या प्रयोगाय छात्राणां कृते उत्तमशैक्षिक-अनुभवं च आनेतुं शिक्षकानां व्यावसायिककौशलं निरन्तरं अद्यतनं सुधारं च आवश्यकम्।

विद्यालयेन स्वस्य शिक्षणकर्मचारिणां निर्माणार्थं बहवः उपायाः कृताः, यथा "झोङ्गके गणितीयबुद्धिकेन्द्रस्य" उपयोगः निरन्तरं तकनीकीप्रशिक्षणं समर्थनं च प्रदातुं, तथा च शिक्षकान् नूतनानां शिक्षणपद्धतीनां अन्वेषणाय प्रोत्साहयितुं, कृत्रिमबुद्धिशिक्षायाः अभ्यासे सक्रियरूपेण भागं ग्रहीतुं च।

भविष्यस्य दृष्टिकोणः : १.

एआइ-प्रौद्योगिक्याः अनुप्रयोगेन शिक्षा-उद्योगे परिवर्तनं निरन्तरं भविष्यति, छात्राणां शिक्षणं जीवनं च अधिकानि सम्भावनानि आनयिष्यन्ति | यथा यथा एआइ-प्रौद्योगिक्याः विकासः निरन्तरं भवति तथा तथा वयं अधिकशक्तिशालिनः एआइ-उपकरणाः, समृद्धतरशिक्षणसम्पदां च द्रक्ष्यामः, येन शिक्षा-उद्योगे व्यापकाः परिवर्तनाः भविष्यन्ति |.