la scolarisation des enfants est une révolution qui traverse les âges et les modes d’éducation

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ce changement ne constitue pas simplement un changement dans l’âge d’entrée à l’école, mais signifie un changement fondamental dans la manière dont les enfants apprennent et dans les concepts éducatifs. le gouvernement suédois tente d'aider les enfants à mieux maîtriser les compétences de base en mettant l'accent sur l'enseignement précoce de l'alphabétisation et des mathématiques par le biais d'un « retour aux sources ». le secrétaire à l'éducation, john persson, a déclaré que les écoles devraient « revenir à l'essentiel » et aider les élèves à mieux maîtriser les compétences de base grâce à un apprentissage précoce de l'alphabétisation et du calcul.

il existe cependant des différences évidentes dans le secteur de l’éducation. de nombreux experts en éducation estiment que commencer l'école un an plus tôt pourrait être crucial pour le développement précoce des enfants, appelant à encourager les enfants à explorer, créer et se développer par le jeu, la curiosité et la découverte guidée. christian, professeur invité en éducation de la petite enfance à l'université de södertorn en suède, a également souligné que les recherches montrent que le jeu est la base de l'apprentissage précoce des enfants, du développement du langage, de la résolution de problèmes et d'autres compétences clés. les enseignants du préscolaire craignent également que la réforme ne conduise à leur chômage.

les milieux sociaux et éducatifs ont des points de vue différents sur l'avenir de cette politique. certains partisans estiment que l'entrée précoce à l'école permettra d'aligner le système éducatif suédois sur celui des autres pays européens et y voient un « pont entre l'école maternelle et l'école ». cependant, l'opposition souligne « l'importance du jeu » et estime que le jeu est crucial pour le développement de la petite enfance et que les enfants devraient être encouragés à explorer, créer et se développer par le jeu, en stimulant la curiosité et la découverte guidée.

le porte-parole des sociaux-démocrates suédois en matière d'éducation a déclaré que leur soutien au plan de réforme dépendait de sa capacité à maintenir un modèle qui équilibre l'apprentissage et le jeu.

"les enfants entrant à l'école" marque le début de cette révolution éducative, qui affectera le système éducatif suédois et la tendance de développement de l'éducation mondiale. la question de savoir si nous pouvons trouver un point d'équilibre à l'avenir permettant aux « jeux » et à « l'apprentissage » de coexister et de combiner ces éléments dans l'éducation de la petite enfance est devenue un sujet important qui mérite d'être discuté.