зачисление детей в школу — это революция, охватывающая возрасты и методы обучения.
한어Русский языкEnglishFrançaisIndonesianSanskrit日本語DeutschPortuguêsΕλληνικάespañolItalianoSuomalainenLatina
этот сдвиг — это не просто изменение возраста поступления в школу, но означает фундаментальное изменение в способах обучения детей и в образовательных концепциях. шведское правительство пытается помочь детям лучше овладеть базовыми навыками, уделяя особое внимание ранней грамотности и математическому образованию посредством «возвращения к основам». министр образования джон перссон заявил, что школы должны «вернуться к основам» и помочь учащимся лучше овладеть базовыми навыками посредством раннего обучения грамоте и счету.
однако в сфере образования существуют явные различия. многие эксперты в области образования считают, что начало школы на год раньше может иметь решающее значение для раннего развития детей, призывая поощрять детей исследовать, творить и развиваться посредством игры, любознательности и управляемых открытий. кристиан, приглашенный профессор дошкольного образования в университете сёдерторн в швеции, также отметил, что исследования показывают, что игра является основой раннего обучения детей, развития речи, решения проблем и других ключевых навыков. воспитатели дошкольных учреждений также обеспокоены тем, что реформа может привести к их безработице.
общественные и образовательные круги придерживаются разных взглядов на будущее этой политики. некоторые сторонники считают, что раннее поступление в школу приведет систему образования швеции в соответствие с другими европейскими странами, и рассматривают ее как «мост между дошкольным учреждением и школой». однако оппозиция подчеркивает «важность игры» и считает, что игра имеет решающее значение для развития детей в раннем возрасте и что детей следует поощрять исследовать, создавать и развиваться посредством игры, стимулируя любопытство и направляемые открытия.
представитель шведских социал-демократов по вопросам образования заявил, что их поддержка плана реформ зависит от его способности поддерживать модель, которая балансирует обучение и игру.
«дети идут в школу» — это начало этой образовательной революции, которая повлияет на шведскую систему образования и тенденции развития мирового образования. сможем ли мы найти в будущем точку баланса, которая позволит «играм» и «обучению» сосуществовать и объединить эти элементы в дошкольном образовании, стало важной темой, заслуживающей обсуждения.